We envisioned the Ice Blocks fabricated with recycled plexiglass and fixed to a horizontal platform that could be brought down from the sea level (the top of the structure) during the Host Day so they can be transformed by the students during a given time with the possibility of including additional suspensions under them.

 

TheIce Blocks will be developed so that we can include lighting, projection, monitors, microphones and speakers. We also want to have a series of 3D Figurines which would be representing some costume designs and get the effect of having characters on the iceberg.

 

We envision 3D Figurines being installed on top of the Ice Blocks, as if they are characters standing in

our world. The student would create the small version of a character - dressed in costume. For the parade they would have a life size version that they would wear.

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Nous avons envisagé la fabrication des Blocs de Glace en utilisant du plexiglas recyclé et fixés à une

plate-forme horizontale qui pourrait être abaissée du niveau de la mer (le sommet de la structure)

pendant les journée d’accueil afin qu’ils puissent être transformés avec la possibilité d’inclure des

suspensions supplémentaires en dessous.

 

Les blocs de glace seront développés afin que nous puissions inclure éclairages, projections, moniteurs

microphones et haut-parleurs. Nous voulons également avoir une série de figurines 3D qui

représenteraient la création de costumes et auraient pour effet de présenter des personnages sur

l’iceberg.

 

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During PQ, we are planning a Canada + Quebec day when we would like to have a moment to mingle and meet each other. The Parade of the life size characters will then lead the public to join us at this event. These characters can also present themselves on the school’s host day, for the same purpose, to invite the public to experience our exhibit. The purpose is to engage with the public and other participants and celebrate our people, our work and our new connections.

 

DATE: TBA

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Comme indiqué précédemment, nous envisageons l’installation de figurines 3D au-dessus des blocs de glace,

comme s’il s’agit de personnages debout sur notre iceberg. L’étudiant créerait la petite version d’un

personnage - vêtu d’un costume. Pour le défilé, ils auraient une version grandeur nature qu’ils porteraient.

Pendant le PQ, nous planifions une journée Canada + Québec où nous aimerions avoir un moment pour

nous rencontrer. Le défilé des personnages grandeur nature conduira le public à se joindre à nous lors de cet

événement.

Ces personnages peuvent également être présents lors des journées d’accueil et avoir pour objectif d’inviter

le public à découvrir notre exposition.

L’objectif est de dialoguer avec le public ainsi qu’avec les autres participants et de célébrer nos gens, notre

travail et nos nouvelles relations.

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